h93m eevg pr13 st9g 9a8o g0u0 82ak 0k6q 6xiv jv9j

十堰名师解析十堰中考试卷

时间:2018-08-16 10:14 来源:十堰晚报     我要爆料
标签:持禄养交 4y0c 0008全讯网超级大白菜

语文:注重能力考查,凸显时代热点

东风七中 正高级教师 司华

2018年十堰市中考语文试卷命题总体特征可以概括为“课标”兼顾、“说明”为据,模式稳定、有利教学。老师、学生普遍反映,题量适中、难易适度,选材也突出“考点限课内、材料源课外”的方向。

试卷第一板块的选择题,个别学生认为有难度,其实这正是出题人的意图,选择题注重考查学生的基本功,试题难易度梯度推进,较好地兼顾了不同层次水平的学生,也能真正让优秀学生脱颖而出。这些题都是考查学生基本功的,只要同学们认真读题,按照老师平时的要求答题,都可以找出正确答案。比如:选择题6,按排序题技巧答题,句③是总结句,应放在句子最后面,这样就淘汰A和B,再找出相连的句子,答案很快就选出来了。

第二板块现代文阅读继续保持去年的记叙文阅读和议论文阅读。记叙文阅读《迎着风,一顶草帽》注重家庭和亲情,学生很容易读懂并能按要求答题;议论文阅读《拓展人生的宽度》,选自人民日报2017年12月的一篇文章,注重文化和传承,彰显时代热点,凸显阅读可以拓宽人生的宽度,这也是正面而巧妙地引导学生热爱读书。

第三板块文言文阅读《醉翁亭记》和古诗《渔家傲》考题平稳。

总之,试题全面考查初中阶段学生学习的语文核心知识,引导语文教学方向,落实教材用好教材,充分发挥教材的教学价值与育人价值。试题兼顾城乡差异,尤其是阅读材料的选择,贴近学生生活,引发学生共鸣,富有时代气息。试卷阅读量适中,题型稳定,理解分析与表达运用能力依然是考查重点。为今后的语文教学指明了方向。

中考作文题目和往年一样,为二选一,全命题作文《无言的褒奖》和话题作文“芬芳”。作文题目紧扣考试说明,充分体现人文关怀,遵循“不设审题障碍,规范文体,创意表达”的作文命题原则。

我们知道,在作文题目中,决定作文中心立意点的词语称为主题词。研读题目,找出主题词,进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。

作文题一:《无言的褒奖》,就是不用语言来表达的表扬和奖励,这在审题中非常重要,学生需要把握住“无言”这个限定词,比如一个眼神、一个大拇指、一个点头、一个微笑,这些无声的鼓励、表扬和奖励,包含了多少期待与赞赏,又带给了你怎样的感动与激励?这需要学生回顾自己的心路历程,从中挖掘细节与感悟。只要考生能够用心体悟、下笔成文,就能写出有新意、有内涵的作文。

作文题二:以“芬芳”为话题。生活中,一处壮丽的风光,一个动人的场面,一张亲切的笑脸,一句温暖的话语……这些我们心中珍藏的情景,都可以是学生笔下的素材。学生的习作,不管是花草的芬芳,还是德行的芬芳,关键要由实入虚,由点到面,写出深度。发现生活的美好,让学生从生活中感悟到健康向上、催人奋进的一种正面的动力和情感。

学生普遍反映,今年的作文题出得非常好,能引导学生梳理回味自己的生活,让每个学生从自己的生活经验中取材,书写出自己的人生经历和独特的人生感悟。

数学:重视基础考查,突出实际应用

东风41学校中教一级教师 周晓菲

2018年十堰市中考数学试题承接了上一年的风格,从不同角度、不同层次考查考生数学思维品质,考查考生对数学基础知识的理解及对数学知识的应用能力,有较好的区分度和适当的灵活度。有效考查了学生的数学核心素养,全卷体现了如下特点:

关注基础,重视通性通法。试卷知识覆盖面广,结构稳定,重视对基础知识、基本技能的考查,部分试题源于教材,没有偏题、怪题,突出了重点知识的考查,符合教学实际。如第6题考查了特殊四边形的基本性质,第18题考查了分式的基本运算,第19题考查了直角三角形的基本应用。

试卷重视基本数学思想方法的考查。如第25题各小题的设计梯度合理,层层递进,由易到难。第(1)题“求抛物线的解析式”,考查待定系数法这一基本的数学方法;第(2)题“求证AP与BC平行”考查数形结合的思想方法;第(3)题“求点D的坐标”,立足图形,考查学生的函数思想以及分类讨论的思想。

联系实际,突出数学应用。试卷注重数学知识与现实生活的联系,考查学生在实际生活中分析问题、解决问题的能力。如选择题第5题以运动鞋销售量为素材,要求学生找出相关数据中的中位数和众数;第20题以某校学生征文比赛成绩为素材,要求学生根据成绩求相应的统计值及概率大小等,这些试题的背景取材来自现实生活,富有亲切感,让学生在解题的同时,感受数学在生活中的广泛运用,体现了学科育人价值。

关注理解,凸显探究思维。试卷注重阅读理解能力、探究性学习能力,引导学生抓住数学本质、数学规律来解决问题。如第24题中,第(1)问运用全等三角形的判定与性质是问题解决的关键;第(2)问需要学生分析图形,在已有推理的基础上进行探究;第(3)问主要考查学生对几何图形的进一步推理、归纳能力以及基本的几何作图能力。这类试题较好体现了对数学理性思考及发散思维的关注。

引导教学,着眼核心能力。试卷着眼于学生数学核心能力的培育,如数学表达、运算求解、推理论证、空间想象、数据处理等能力均在试卷中有所体现,对课堂教学起到了较好的引导作用,引导课堂教学关注思维过程与方法,用数学的方式观察、思考、表达、解决所面对的问题。如第23题是一道几何证明题,改编自教材,考查逻辑推理能力,培养思维和表达的严密性。

英语:考查内容全面,体现学科特性

茅箭区教研室英语教研员 中学高级教师 远文秀

2018年十堰市中考英语试卷在结构、知识内容、题型、难易程度上都能紧扣课程标准和考试说明,与前几年中考试题保持平稳。考查内容全面,涵盖语言知识水平、听说读写能力以及考生的思维能力和文化品格,体现了英语学科性质的工具性和人文性。

听力部分,话题有天气、食物、节假日、疾病、交通、个人爱好、世界著名景点介绍、学校课余活动等,与学生生活联系紧密,尤其是13—15小题,对话中提到十堰,让学生倍感亲切,增强了英语学习的实践性。

单项选择考查了冠词、介词、代词、连词、固定搭配、词组意思、宾语从句、定语从句、情态动词、被动语态、情景交际等基础内容,注重通过语境考查学生对语言知识的理解和运用。

完形填空考查学生综合阅读和根据上下文补全信息或预测推断的能力,文章是一篇美文,通过作者内心的感受去感染学生,引导学生构建丰富的内心世界,让学生的人生观变得健康而积极,体现了英语学科的育人价值。

阅读理解通过4篇文章考查学生阅读理解能力。阅读理解第1篇和第3篇考查考生初级的获取文本信息能力;第2篇、第4篇考查考生的高级阅读能力,要求考生有较强的克服语言障碍,读懂不同题材和体裁的文本、推测出概念、隐藏信息或得出结论的能力。

选词填空、补全句子中涉及的都是重点单词、核心短语及重点句型,考查的是学生综合运用语言知识的能力。试题考点分布全面,梯度把握恰当,难易结合,既融合语言知识,又兼顾能力,既面向大部分学生又有能力选拔。

初级写作是关于“安全”话题的半开放作文,半开放的作文让大部分学生根据所给材料有话可说,也能表达自己的观点。“安全”这个话题与学生的生活、社会实际紧密相连,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

本套试卷面向全体学生,内容全面,文章体裁多样,将知识、能力考查与学科素养有机融合、无缝对接,体现了初中英语课程标准与中考说明的理念与要求,对今后的英语教学有着良好的指导作用。

物理:十堰元素入考题,难易度适中

茅箭区教研室物理教研员 中学高级教师 黄玉娟

2018年十堰市物理中考试卷,难易度适中,绝大多数试题都很“接地气”,能让学生轻松上手;重视物理知识在生活中的应用和思维考查,区分度合理,有利于学生发挥出自己应有的水平。试题的具体特点如下:

贴近生活,彰显应用。“从生活走向物理,从物理走向社会”是新课程的基本理念。如第20、21题以身高、体重、体温、心跳、电风扇、节能灯、洗衣机、微波炉这些内容为载体,考查物质的基本物理属性;第23、24、32、41题中,太极湖的水边倒影、清澈的小溪、彩虹、树下光斑、鞋底的花纹、山体滑坡、空气开关、太阳能路灯等等,都是初中物理知识在日常生活中的应用,对学生的生活具有一定的指导意义。

情境亲切,立足教材课标。十堰是汽车城,以汽车创设情境,学生有兴趣,易接受理解。例如第22题的加油站禁打手机、熄火加油,24题汽车安全带,40题的东风牌小货车等把物态变化、惯性、受力分析、热量及效率计算融入其中;绿松石是十堰享誉世界的瑰宝,38题以家里买了绿松石,需要探测绿松石密度为生活场景设问。

感悟探究,彰显学科特色。物理是一门实验学科,本卷重视对实验的考查,36、37、38、39题,从物理实验的动手操作、数据采集、数据处理能力,总结相关规律和结论,物理量间数量关系的函数图像,误差分析等,进行了有针对性地考查。试卷的整体运算量不大, 凸显思维,充分体现了物理学科的特色和价值所在。

注重导向,引领一线教学。整张试卷注重导向,在引领一线教学上是一大亮点。试卷关注对基础知识和基本能力的考查,引导教师在培养学生能力的同时,也要聚焦教材,联系实际。试卷在落实中考备考会精神方面把控到位:面向全体学生,重心下移;试卷结构、知识板块分布合理。例如作图题主要考察规范,39题(3)考查具体操作、字母运算,34题的等效电路的考查等。

化学:贴近考生实际,彰显地方特色

东风七中化学教研组长中学高级教师 陈菊

2018年十堰市中考化学试卷在结构、知识内容、题型、难易程度上都能紧扣《课程标准》和《中考考试说明》,与前几年中考试题总体保持平稳。

试题贴近考生实际,彰显了浓浓的时代特色和地方特色,透露出浓浓的生活气息。如第11题以“绿水青山就是金山银山”为背景素材,第14题以十堰盛产的“武当道茶”、“竹溪贡茶”等绿茶飘香华夏为情景素材等,融入了许多生活元素,重视生活、化学、社会三者之间的融合,有助于激发学生学习化学的兴趣,有助于促进初中化学教学。

试题体现了化学核心素养,重视主干知识和重点知识的考查,比如分子、原子及离子,物质的变化与分类,元素的化合价,化学式、化学反应方程式,实验现象、操作、气体制备以及最基本的化学计算等依然是考查的重点,其中化学用语的考查就达到十多分。在关注基础知识的同时,重视考查学生的学科素养和知识迁移能力,如第19题、第44题、第48题。

与往年略有不同的是,个别题在考查方式上有所变化:如第47题气体制备,对实验室常见气体的制备方法的考查方式进行了改变,让学生将单个实验仪器自主进行组合成一套完整的气体制备装置。这一变化更注重了对化学实验基本技能、基本方法和实验过程的考查,能很好地考查学生对制取氧气、二氧化碳等重要气体的相关知识的掌握和应用,只要选错一个或漏选一个都意味着不能得分,所以又能体现高中招考能力选拔的需要。再如第49题计算题,改变了以往单一的文字加数字的叙述,而是辅以表格反映数量关系,如果曲解了题意而选择了错误的数据进行计算,必将导致6分的丢失,所以更侧重考查学生计算信息的提取、处理和综合运用化学知识的能力,重视学生化学核心素养的考查。

生物:突出基本技能,引导灵活应用

东风41学校中教一级教师 甘小妹

今年的十堰市中考生物试题继续延续去年的趋势,整体难度不太大,没有偏题、怪题,总体比较平稳,只要考生平时认真复习,应该会取得较好的成绩。另外,试卷注重双基的考查,突出了实验基本技能的检测内容,也将生活中常见的现象融入考题中,体现了学科知识与现实生活的相互联系,引导学生不死学,要灵活应用所学知识为现实生活服务。

从试卷的具体内容来看,区分度明显的题集中在选择题。选择题综合性较强,对学生基本概念、基本实验操作有较高的要求。第一题,避免了以往考生态系统的相关知识,而是涵盖了几乎七年级上册的所有重点实验,要求学生能正确理解变量的含义,能知道有些植物细胞不含叶绿体,能正确记忆相关的实验结论及重点实验操作顺序,有一定难度。

第二题,用到了去年十堰参加《魅力中国城》竞演的材料,比较新颖,但考点是植物的几个重要生理作用,难度不大,只要审题得当,得分率应该较高。

第三题考察的是人体呼吸系统的相关知识,与我们生活吸气、呼气相关,且题目配有图形及括号中的相关文字,降低了难度。

第四题考察的是人体神经系统的相关内容,4个选项关联到4个不同的知识点,而且部分选项考察较细,如果学生对该部分的内容不熟悉的话,得分会有难度。

填空题难度不大,考到了一个核心概念——生态系统的定义以及人体各大系统,学生对此应该比较熟悉,得分相对容易。

本次中考生物试卷再次告诉各位一线老师,想要学生轻松备考,一定要在平时的教学中注重实验教学,注重对生物学中重要概念的理解与应用,培养学生的理科思维,让他们形成详细的知识网络,而不是仅仅让学生记忆零碎的知识点。

思品:贴近学生生活,体现新的发展理念

东风41学校中学高级教师 付洁

2018年十堰市思想品德中考试卷紧扣中考考点,紧跟时代热点,贴近学生生活实际,注重道德教育与法治教育的要求,发挥了中考命题的导向作用。试题主要有以下特点:

关注社会热点,时代气息浓厚。今年的中考试卷注重理论联系实际,突出对社会生活热点问题和国家大政方针的考查。如第14题中国的“新四大发明”代表“中国智造”最高水平,考查科教兴国这一发展战略。

贴近学生生活,体现社会主义核心价值观。今年的思品试题在命题上充分利用考生已有的生活经验,选取大家共同关注的话题,考查学生对知识点的掌握、能力的提高和价值观的建立。如第9题《王者荣耀》、第11题父母与子女的矛盾冲突,这是处于青春期的学生中很普遍的现象,问题的设置有助于和谐家庭关系的建立。

注重对基础知识的考查,正确引导教学。今年中考思品试题强化了对基础知识和基本技能的考查。大部分题可以直接从教材中找到答案,还有部分需要通过分析、比较、综合才能正确作答,如第32题考查了学生理解分析的能力,在“宪法‘我’最大”“依法治国‘我’要求”中,对“我”的理解很关键,把“我”理解为“宪法”“依法治国”的话,题目就会很直接明了,否则就容易跑偏。

家国情怀,体现新的发展理念。如第31题,将国家大事与家乡大事结合在一起,引导学生既要关注国情也要关注十堰的市情,不论站在哪个角度都要认识到保护环境、建设生态文明的重要性、迫切性,从而树立环保意识,落实环保行动。

把握法治主流,提升法治素养。在我国依法治国的大背景下,法治素养对于青少年的健康成长具有重要作用,今年的命题也充分体现了这一点。

历史:注重主干知识,紧跟时政热点

东风七中中教一级教师 杨师龙

2018年十堰市中考历史试题,中国史(古代史、近代史、现代史),世界史(古代史、近代史、现代史)各有涉及,符合十堰市中考考试说明的要求。今年试题设问灵活,难度较大。试题紧扣热点,注重细节,与近几年的试题相比有明显的风格,体现出时代性和选拔性特征,符合新课改理念,对今后初中历史教学具有导向作用。

试卷考查知识点每题都能在课标和中考说明中找到依据。主观题均以专题的形式考核,科技史专题、马克思主义发展专题、重大改革专题,注重考核知识的组合和牵引运用能力,传承了历史中考试题的基本特点。

2018年中考历史试题重主干知识,但往往在细节处落脚设问,这是今年试题的一大特点,也是难点。如井冈山会师创立工农红军第四军、和平共处五项原则的内容细化、我国的科技史专题等。通过独特的思维视角设问,增加了思考难度,使旧知识点引出新问题,这不但能提高学生独立思考能力,更能彰显学生解决实际问题的能力。

试题考查的事件多属于整数周年大事件,紧跟时政热点,这是今年中考题最大的特点。例如马克思主义诞生170周年、周恩来诞辰120周年、井冈山会师90周年、改革开放40周年、中美贸易战、宪法修改等。

选择题以中国史为主,所占比重为70%,试题难度适中。基础的直选题,考核学生对史实的识记能力。客观题延续了以往的题型,包括第33题的材料题、第34题的简答题和第35题探究题。

简答题以马克思主义的诞生、尝试、成功实践、发展为线索,主要考核马克思主义的发展历程,贯穿中外近现代史,难度合理,脉络比较清晰,考生作答起来可以说是比较容易的。

地理:注重读图识图,弱化死记硬背

茅箭区实验学校中教一级教师 胡燕

今年十堰市中考地理试题题型、题量基本保持不变,呈现稳中求新的特点。具体体现在以下几个方面:

立足教材,关注主干。试题中所涉及的内容,基本都是地理学科的主干知识。如世界地理部分的“地球和地球仪”、“等高线地形图”、“海洋与陆地”;中国地理部分的“疆域与人口”、“中国的自然环境”、“地域差异”、“认识区域”等。

注重读图识图,弱化死记硬背。试题使用文字、图像双重语言,要求学生熟练使用和识别各种地理图形,并能根据要求,从图中获取有效信息,进行整合分析。如选择题第1题,对冬、夏至日太阳光照图的判读,要求学生既要理解二分二至日的含义和太阳光直射点的季节移动规律,也要掌握地球昼夜长短的变化情况;选择题第3题,通过区域局部图形,判读自然环境与经济发展的关系等,都注重对学生读图识图能力的考查。

考查发散思维,提升综合能力。地理思维的形成是分析、解决问题的关键。选择题第4、5题“南北半球简图”中,一个看似简单的切点A,呈现出“不同的南北世界”,这就要求学生必须熟练掌握七大洲、四大洋的地理分布及各自的主要特点。该题既有新意又有难度,着重考查的是思维能力和综合分析能力。

强化知识运用,突出学科特点。地理学科具有综合性、区域性、空间性相结合的特点。综合题第28题图形分析题,通过三条重要的地理界线,将我国划分为若干区域,不同区域自然环境差异显著,农业生产方式各有特色,着重考查学生对知识的理解、掌握和运用,充分体现了地理学科的特点。

物理:突出主干知识检测,注重实验探究

姚秋莲   东风41学校  中学高级教师

今年中考理综物理试题难易程度适中,紧密联系生活,有利于激发学生学习物理的兴趣和促进初中物理教学。试卷体现了如下特点:

紧扣考试说明,突出对主干知识的检测。题型、分数分布及难易比例均与考试说明一致。在强调知识覆盖的同时,突出主干知识的考查,体现“基础性”和适度“综合性”。如力、电共61分,约占物理总分的76%。其中密度、压强、浮力、力平衡、功、功率、简单机械、电功率、电功、能量的转化、热量、物态变化规律、反射、折射现象等知识考题中均有涉及。难题也出现在重点知识范围内:如第34题考的就是压强和浮力的综合题;第38题(6)为浮力和密度的综合等。

紧密联系生活和科技发展,体现学科价值。试题紧密联系生活,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,如试卷以“小天”同学的所见、所闻、所为为知识情境,将物理与生活联系的紧密性体现得淋漓尽致;又如第22题加油站“禁打手机”;第27题山体滑坡等,考查了学生运用物理知识解决或诠释问题的能力。学生对整份试卷所涉及知识的熟识度高,也能体验学以致用的乐趣。试题也紧扣科技前沿,如第41题的光伏发电,学生能较好的体会物理在科技文明中的重要性,凸显学科价值。

注重实验探究,体现能力培养。试题的命制侧重能力立意,注重实验探究。实验试题考查使用实验仪器、理解实验原理、分析实验数据、评估实验结果。侧重考查对科学方法的理解和应用,能较好地甄别学生的实验素养、创新能力和潜能。在规范使用实验仪器方面,考查量筒、刻度尺、温度计、电能表、天平、滑动变阻器等仪器的使用;在理解实验原理方面,考查用创新的方法测定食用油的密度;在分析实验数据方面,考查通过所提供“测量的水沸腾”实验的温度分析烧杯内气压与标准大气压的关系;在评估实验结果方面,对测定绿松石密度步骤不同的误差进行评估等。

注重学生核心素养的考核。试题的设计有利于学生展现其思维的灵活性和缜密性,关注对学生科学素养的考核。试卷在继承“观察现象、分析数据”的基础上,加强了对探究“过程与方法”的考查。部分试题要求学生从文字、数据、图象中获取信息,去分析过程或现象,着重体现研究方法的理解,有利于引导教师在教学中更注重对学生科学态度的培养。

(内容来源十堰晚报,转载须经十堰晚报授权)
(编辑:张黎黎 新闻报料:8110110     在线纠错

推荐阅读


首页

回顶部

【秦楚网版权与免责声明】

       1、凡本网注明“来源:秦楚网”、“来源:十堰日报”或“来源:十堰晚报”的所有作品,版权均属于十堰日报社,未经授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明来源,违反上述声明者,本网将依法追究其相关法律责任。

       2、凡本网注明“来源:XXX(非秦楚网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。本网转载其他媒体之稿件,意在为公众提供免费服务。如稿件版权单位或个人不想在本网发布,可与本网联系,本网视情况可立即将其撤除。

       3、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。电话:0719--8208110